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[单选题]

幼儿园和小学在充分发挥各自优势的同时实现互补,这一做法符合幼小衔接中的()原则。

A.平等性

B.长期性

C.整体性

D.系统性

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第1题

美国在培养幼儿教师方面的独到之处是,每个学生必须经过()和()两次实习,以利于幼小衔接。

A.幼儿园

B.保育学校

C.小学低年级

D.小学高年级

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第2题

幼小衔接教育的实质问题是幼儿园小学化的问题。()
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第3题

为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,幼儿园与小学的合作应以小学为主导,幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()
为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段,幼儿园与小学的合作应以小学为主导,幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

在公共学前教育出现之前,幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。()
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第5题

防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。()
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第6题

苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。()
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第7题

设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼小衔接的一个重要做法。()
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第8题

体现协调者审时度势、把握时机、善于应变的原则是()。

A.刚柔相济原则

B.长期性原则

C.综合性原则

D.平等公正原则

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第9题

下列关于幼儿园办园特色的观点描述,正确的是?()

A.积极挖掘幼儿园自身传统和资源,实现幼儿园可持续发展

B.幼儿园可以通过对幼儿进行某方面强化训练,培养特长幼儿,来创办自身特色

C.幼儿园通过要求所有幼儿训练相同项目,强化幼儿在某方面发展的优势,来创办自身特色

D.幼儿园在创办自身特色时,可以参考和借鉴其他幼儿园的做法

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第10题

战术性计划具有长期性和整体性的特点。()
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