培训教学要遵循教学规律，培训目标与培训内容相统一，教学内容与教学方式相一致。（)

A.教学目的与要求

B.教学内容

C.教学方法

D.教学手段

E.课后小结

A.确定教学目的

B.确定教学方法

C.设计教学方式

D.分配教学时间

A.肯普的培训教学设计程序

B.迪克和凯里的教学设计程序

C.戈德斯坦的培训教学设计程序

D.现代常用的教学设计程序

A.培训对象

B.培训环境

C.教学方法

D.教学目标

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方式

D.教学形式

E.教学结果与评价

A.保证培训方法的选择要具备针对性

B.保证培训方法与培训目标和课程目标的一致性

C.保证培训方法与受众群体的特征相一致

D.保证培训方法适宜于所有的培训领域

A.近3年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训

B.近5年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训

C.近3年内，每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训

D.近5年内，每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训

E.近5年内，每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书，每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级及以上培训