班杜拉认为，幼儿社会行为的学习不包括（)。

A.直接强化

B.替代性强

C.自我强化

D.负强化

A.依赖于频繁的外在强化

B.对于儿童特别有效

C.就像对行为和成就的个人标准的需要一样

D.不像由别人进行的强化那么有效

A.没有社会互动

B.使用智力和先见之明

C.在童年从好父母那里

D.不直接经历强化，并且观察其他人的行为

A.外部强化

B.内部强化

C.替代强化

D.自我强化

A.研究与他人互动的人类被试

B.研究观察性学习

C.学习受强化影响

D.学习但没有直接得到强化

A.在童年期没有得到足够的强化

B.在童年期抵制向榜样学习

C.在童年期受到消极强化物的影响

D.跟随的榜样被社会认为是不适当的

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.效果强化

A.戴维·库伯

B.斯金纳

C.戈特

D.班杜拉

A.正性强化；惩罚；负性强化

B.负性强化；惩罚；正性强化

C.惩罚；负性强化；正性强化

D.惩罚；正性强化；负性强化

A.惩罚

B.榜样

C.代币强化

D.儿童的攻击冲动