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[单选题]

()是利用双手的活动将纸折迭成立体的形象的活动,是我国民间传统的手工活动之一,其特点是利用几何形造型。

A.绘画

B.粘贴

C.撕纸

D.折纸

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第1题

学前儿童利用剪刀的手工活动主要是()活动。

A.折纸

B.剪纸

C.粘贴

D.绘画

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第2题

学前儿童()教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A.欣赏

B.手工

C.绘画

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第3题

日常环境布置活动是()与()相结合的一种日常美术活动。

A.幼儿绘画活动

B.幼儿美术活动

C.美化环境

D.幼儿手工活动

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第4题

将我国传统特色与冰雪活动结合起来的活动属于?

A.A.大众体验活动

B.B.传统特色类冰雪活动

C.C.竞技冰雪赛事活动

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第5题

学前儿童立体手工活动有折纸、厚纸制作、废旧立体材料块状造型三种形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

()手工活动主要是指学前儿童对手工工具和材料进行操作,制作出平面手工作品的活动。

A.创造

B.设计

C.平面

D.立体

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第7题

以下不属于3-4岁幼儿空间认知教育的是()。

A.引导幼儿感知自己身体的前后

B.引导幼儿感知物体的上下

C.利用手工绘画活动,感知身体的上下肢

D.拼插和积木游戏引导幼儿获得对空间的感觉

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第8题

半立体纸艺造型是立体纸艺的基础。在幼儿园纸艺创作中,半立体纸艺造型主要体现在纸浮雕、()和纸卷画中。

A.纸贴画

B.平面纸贴画

C.半立体纸贴画

D.半立体画

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第9题

关于“将绘画活动与其他艺术活动怡当整合,通过综合性艺术活动促进儿童艺术素养的全面发展”,下列说法正确的是()。

A.在学前儿童绘画活动中,教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素

B.利用各门艺术之间的内在相通之处,促进儿童艺术素养的全面发展

C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等,让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作,用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感

D.可以播放一首优美的乐曲,让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作,然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画

E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体

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第10题

学前儿童的()活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动,这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。

A.欣赏

B.绘画

C.手工

D.创造

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