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[判断题]

自我调控是指在实施学习计划的过程中,需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的 结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、 策略的效果。()

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第1题

()是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。

A.自我认知

B.自我体验

C.自我控制

D.自我调控

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第2题

自我评价的理论基础是班杜拉(Bandura)的社会认知理论,这一理论认为()。

A.许多人都了解自己在工作中哪些做得好、哪些是需要改进的

B.人们会客观地对自己工作业绩进行评价,并采取必要的措施进行改进

C.提倡自我评价的员工会在自我工作技能开发等方面变得更加积极和主动,重视参与和发展的管理者认同并欢迎自我评价

D.这一理论包括自我目标设定、对目标执行的自我监控、自我实施奖励以及惩罚

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第3题

我们对自己的认识被称为()。

A.自我意识

B.自我认知

C.自我觉察

D.自我评价

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第4题

‍它反映出对环境要求的客观评价,是儿童有能力区别父母所灌输的观念及自己所体验的观念,并建立思考观念的结果与过程。在其形成初期是试探性的,并以“尝试错误”的方法慢慢摸索体会而建立属于自己的认知态度。表现出理性、精于计算、尊重事实和非感性的行为,试图通过寻找事实,处理数据,估计可能性和展开针对事实的讨论,来更新决策。属于下列哪种自我状态?()‏

A.父母式自我状态

B.儿童式自我状态

C.潜意识自我状态

D.成人式自我状态

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第5题

应对心理问题时,调节自我的认知包括()

A.倾诉

B.校正自我认知,建立合理的自我期望、纠正归因偏见

C.尽量寻找适合自己的环境

D.客观的认识自己,给自己设定较高的期望目标

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第6题

()是指个人对自己的记忆、理解和其他认知活动的评价和监控能力

A.认识能力

B.认知能力

C.元认知能力

D.次认知能力

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第7题

自我调控是自我意识的()成分。

A.社会

B.认知

C.情感

D.意志

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第8题

目标与计划的关系及所欲达到的结果与手段做法的关系。()
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第9题

自我意识是个体对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价。()
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