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[单选题]

根据皮亚杰的理论,下列哪种能力属于前运算阶段获得的:()。

A.客体恒常性

B.抽象思维和假设思维

C.心理理论

D.守恒

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第1题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点?()

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.能够进行假设演绎推理

D.未掌握客体永久性

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第2题

根据皮亚杰的理论,青春期的思维发展水平处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

根据皮亚杰儿童思维发展阶段理论,儿童的思维发展可分为()等阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式计算

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第4题

前运算阶段的儿童思维的特点是()

A.以自我为中心

B.概念守恒

C.抽象思维

D.运算思维

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第5题

根据皮亚杰的发展理论,2岁左右婴儿能够完全确定“消失”的客体是存在的,说明该婴儿进入了:()。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题

按照皮亚杰的划分,青春期的思维水平发展属于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,在小学阶段,小学生正是处于形象思维到抽象思维建立的阶段()
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第8题

根据根据皮亚杰的道德认知发展理论,处于()阶段的儿童会认为:道德规则是由权威制定的,这些规则是绝对的,不可以改变的。

A.前道德

B.道德实在论(他律)

C.道德相对(自律)

D.形式运算

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第9题

常用的人生心理阶段划分理论有()。

A.弗洛伊德的性心理发展阶段

B.艾瑞克森的心理发展阶段

C.皮亚杰的认识发展阶段

D.以上都是

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第10题

当老师向小明提出“A大于B,B大于C,则A与C什么关系”的问题时,小明很难回答,但提出“小张比小李高,小李比小王高,请问谁最高”的问题时,小明能够回答对。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小明的认知发展处于()阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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