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[多选题]

DI直接教学模式的核心内容是(),每一个方面都包括三个层次的目标,从而形成9套方案。

A.读

B.写

C.算

D.听

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第1题

构成DI直接教学模式的三个主要来源是()。

A.行为主义理论

B.对课堂资源运用的逻辑分析

C.对概念和任务的逻辑分析

D.儿童中心理论

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第2题

下列属于信息输入的是()。

A.听和写

B.听和读

C.说和写

D.听和说

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第3题

()的主要目标是帮助儿童获得进入小学所需要的基本技能,通过学业上的成就发展儿童的自信心,增强自尊心。

A.直接教学模式

B.蒙台梭利课程模式

C.方案教学

D.斑克街儿童早期教育方案

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第4题

通俗点讲,RFID是一种能够让物品()的技术。

A.说

B.听

C.算

D.写

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第5题

我国传统语文教育,在识字教学方面,采用的是集中识字,识写分开的模式。()
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第6题

美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是()

A.BE直接教学模式

B.BA直接教学模式

C.BE间接教学模式

D.BD直接教学模式

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第7题

如果说书面语是“写给人看的语言”,那么口语是()

A.“说给人听的语言”

B.“播给人听的语言”

C.“读给人听的语言”

D.“演给人看的语言”

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第8题

体现围绕学法设计教法的阅读教学结构是()

A.变序阅读

B.“看图作文”的教学结构

C.听—读—讲—练

D.导读—扶读—自读

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第9题

20世纪70年以来,被称为“发展一互动”教育方案的是()

A.直接教学模式方案

B.高瞻课程方案

C.银行街早期儿童教育方案

D.光谱方案

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第10题

教学设计的目的是()。

A.实现预定的学习目标

B.形成解决教学问题的步骤和方案

C.教学形式多样化

D.合理使用多媒体

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