20世纪70年以来，被称为“发展一互动”教育方案的是（)

A.发展-互动

B.发展-动作

C.发展-运动

D.发展-技能

A.瑞吉欧教育方案

B.方案教学

C.蒙台梭利课程模式

D.高瞻课程模式

A.心理动力学理论

B.儿童认知发展理论

C.杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等教育理论

D.建构主义理论

A.方案教学

B.生成课程

C.预设课程

D.单元教学

A.多曼早期教育法

B.家长辅导方案

C.波特奇早期教育指导方案

D.智力结构理论方案

A.课程结构

B.课程规范

C.课程标准

D.课程计划

E.课程方案

A.贝克

B.恩格尔门

C.维果茨基

D.蒙台梭利

A.目标模式

B.自然探究评价模式

C.外观评价模式

D.CIPP评价模式

A.多元

B.一元

C.分离

D.汇聚

A.对教学重视度不够，教学力量分散，教师积极性不高

B.培养方案陈旧，核心课程缺乏系统性、科学性

C.培养方案陈旧，评估体系缺乏系统性、科学性

D.院校教育、毕业后教育、继续教育科三阶段人才培养连续性不足

E.教学设备设施更新慢，无法满足现代化教学需求