题目内容
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[判断题]
有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移，比如“运用黄金分割的原理为校报设计一个页面”，这种迁移是一种高路迁移。（)
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A.水平迁移
B.垂直迁移
C.近迁移
D.远迁移
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第5题
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（)，是激励学生主动参与学习的根本保证。
A.教学策略
B.教学情境
C.学习氛围
D.激励手段
第6题
某内科带教老师在您的指导下学习和尝试进行情境模拟教学案例设计以后希望更好地将设计出符合螺旋递进的情境模拟教案设计，您应重点推荐让其钻研以下哪种教育学原理？（)
A.成人学习理论
B.反思性实践学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知主义学习理论
E.建构主义学习理论
第10题
在谈话活动“我喜欢的糖果”开始的时候，教师引导幼儿观察用糖果及有关物品布置的糖果角，这属于谈话情境的创设方式中（)。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
