题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学前儿童社会教育活动的评价，不包括（)。
A.学前儿童社会教育内容的确定
B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定
C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
D.学前儿童社会教育内容的处理
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A.内容的评价
B.教师状态的评价
C.方法的评价
D.活动准备的评价
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第4题
在设计学前儿童社会教育活动时，活动内容的选择应注意：（)。
A.先设定目标，再选择活动内容
B.根据活动的目标来选择内容
C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容
D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容
第5题
学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在：（)。
A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证
第9题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域
B.强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向
C.没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想
D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性
第10题
社会教育区域活动的特点，不包括（)。
A.材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
B.社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
C.交往是社会性区域活动的重要特征
D.社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
