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[单选题]
依托（）等红色教育资源，开展缅怀先烈、重温历史等活动，教育引导广大退役军人自觉弘扬光荣传统和优良作风，退役不退志、退伍不褪色。
A.革命纪念馆
B.烈士纪念设施
C.红色旅游景区
D.以上都是
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A.复员军人
B.复员干部
C.退伍士官
D.退伍军人
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第1题
某高校社会工作专业学生利用课余时间探访抗美援朝志愿军老兵，传承红色基因，缅怀英雄先烈，弘扬抗美援朝精神，开启奋斗新征程。社会工作专业学生探访的陈老，1950年底参军，被分配到炮兵学校学习，1953年参战，战争结束后，被授子中尉军衔。根据《军人抚恤优待条例》，陈老属于（）
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第2题
某高校社会工作专业学生利用课余时间探访抗美援朝志愿军老兵，传承红色基因，缅怀英雄先烈，弘扬抗美援朝精神，开启奋斗新征程，社会工作专业学生探访的陈老，1950年底参军，被分配到炮兵学校学习，1953年参战，战争结束后，被授予中尉军衔，根据《军人抚恤优待条例》，陈老属于（）。
A.复员军人
B.复员干部
C.退伍士官
D.退伍军人
第3题
又是一年清明时，随着人们对传统节日的重视，曾经被遗忘、冷落的清明习俗又重被拾起。清明的习俗很多，有的被时代湮没，比如蹴鞠、荡秋千、插柳等；有的被很好地保留着，除了扫墓祭祖，还有放风筝、踏青、植树、吃青团等；有的则慢慢变成现代人过清明的习俗，那就是去烈士陵园缅怀先烈。对清明习俗认识正确的是（）
A.传统习俗是民族精神的火炬
B.对待传统习俗我们理应全部继承
C.传统习俗对我们的生活起到了促进作用
D.对传统习俗要取其精华，去其糟粕，批判继承
第4题
下列属于“鼓励学校探索网络化教育新模式”的是()。
A.面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源
B.加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享
C.发展现代远程教育和网络教育
D.推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式
第5题
新乡在传承其历史文化的同时,对文化进行创新,并构筑“一核三带四品”文化产业布局, 其中“四品”是指（）
A.市中心为核心，盘活大运河文化、平原省委旧址、平原博物院、潞王陵等文化资源；
B.别依托北部南太行、中部牧野大地、南部沿黄生态，加大文化资源产业化开发力度
C.造太行山水、牧野古韵、沿黄生态、红色经典四大文化品牌
D.开展非遗文化进高校，文化下乡、进社区等品牌活动
第8题
发挥人民银行的光荣传统和红色资源优势，开展对党忠诚教育，经常组织重温党章、重温入党誓言、重忆入党经历、重温革命烈士家书等党内政治生活，形成具有央行特色的（）文化
A.党外政治
B.党内政治
C.党建机关
D.行政机关
第11题
9月3日,人民网发表的《74年前的今天,我们胜利了》指出:“一个不屈的民族在这样一个饱经风霜的年代,以血肉筑起钢铁长城:一个伟大的国家,在那样一个风雨飘摇的时代,仍凝聚着人民对胜利的执着”。缅怀先烈,勿忘历史,振兴中华,吾辈自强,这是不能忘却的纪念。这一纪念（） 1有利于爱国主义由抽象转变为具体行动 2有助于培育和践行社会主义核心价值观 3有利于弘扬以改革创新为核心的时代精神 4有助于把理想信念教育内化于心外化于行
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
