更多“下列选项哪项不是冯忠良依据学习内容的分类（)。”相关的问题
第1题
学习的类型按照学习的繁简水平分类有:信号学习、连锁学习、辨别学习、态度的学习、概念学习、智慧技能的学习等（)
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第2题
（)是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。
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第4题
加涅认为，根据学习的结果学习可以分为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习五种才能。（)
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第5题
下列哪一项不是课程引入技能的目的？（）
A.引起学生注意，激发学习兴趣
B.明确学习目标，形成学习动机
C.建立问题情境，建立知识间联系
D.激发认知需求，形成学习期待
第6题
（）是学习者在学习过程中主动对学习材料进行加工以提高学习效率的活动方式。
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第8题
依据学习方式所达到的结果或所负载的主要功能来进行划分,可将学习方式分为哪些类型？（）
A.体现知识掌握与获得学习方式
B.体现动作技能习得的学习方式
C.体现情感、态度及价值观形成的学习方式
D.体现综合性问题解决的学习方式
第9题
对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试，我们称为（)
A.A.入门技能测定
B.B.前置评定
C.C.后置评定
D.D.初始能力评定
第10题
行为规范的学习主要指道德行为技能和道德行为习惯的形成，即将对主体的外在行为要求转化为主体内在行为需要的内化过程。这类学习是比知识、技能更为复杂的学习。（)
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