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[单选题]

语言能力指在()中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感

A.社会情境

B.语言情境

C.心理情境

D.认知情境

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A、社会情境
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第1题

8、在社会情境中借助语言,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力这属于()。

A.语言能力

B.文化品格

C.思维品质

D.学习能力

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第2题

9、英语学习核心素养中的语言能力的定义是?

A.在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力

B.在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力

C.在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力

D.在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力

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第3题

语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中听和()是理解的 技能,说和写是表达的技能

A.说

B.读

C.写

D.看

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第4题

听、说、读、看、写五大语言技能中,“看”的英文表述是

A.Watching

B.Seeing

C.Viewing

D.Observing

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第5题

听、说、读、看、写五大语言技能中,“看”的英文表述是

A.Watching

B.Seeing

C.Viewing

D.Observing

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第6题

听、说、读、看、写五大语言技能中,“看”的英文表述是

A.Watching

B.Seeing

C.Viewing

D.Observing

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第7题

完整的语言教育目标应该包括以下()方面。

A.培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的认知

B.培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度

C.培养儿童语言的听、说、读、四个方面的能力

D.培养儿童尽早地认识和使用更多的字以提升阅读和书写技能

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第8题

GE课程以中国新课标为研发基础,故从听、说、读、写、语法上能满足中国家庭针对应试能力、语言能力上的诉求()
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第9题

多元智能理论中的语言智能指个体听、说、读、写的能力()
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第10题

多元智能理论认为,智力是()

A.听、说、读、写的能力

B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的能力

C.以相互独立的方式存在的一组能力

D.以智商为表现形式的

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