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[多选题]

婴幼儿记忆无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。无意记忆的特征有()。

A.没有任何记忆的发展

B.没有任何记忆的目的、要求

C.没有作出任何记忆的意志努力

D.没有采取任何记忆方法

E.记忆带有自发性,并具有片面性

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第1题

幼儿记忆的发展主要表现为:()

A.无意记忆和有意记忆的发展

B.机械记忆和意义记忆

C.形象记忆和语词记忆

D.记忆策略的发展

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第2题

幼儿记忆的发展主要表现为无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆、形象记忆和语词记忆、记忆策略的发展。()
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第3题

小学儿童记忆的发展,主要体现在以下几个方面:记忆容量的增加、记忆策略的发展、无意记忆和有意记忆的发展、机械记忆和意义记忆的发展、形象记忆和抽象记忆的发展、元记忆的发展。()
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第4题

无意记忆是指没有预定目的的记忆,是在不知不觉中进行的,无须付出意志努力的记。()
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第5题

有意记忆是指有预定目的,有意识进行的记忆,记忆过程要依靠意志的努力。()
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第6题

依照信息加工与记忆阶段分类,有:()。

A.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

B.短时记忆、逻辑记忆、情绪记忆

C.形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆

D.短时记忆、长时记忆、形象记忆、逻辑记忆

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第7题

依照记忆内容与记忆对象分类,有:()。

A.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆

B.短时记忆、逻辑记忆、情绪记忆

C.形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆

D.短时记忆、长时记忆、形象记忆、逻辑记忆

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第8题

记忆按内容的分类是()。

A.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、思维记忆、理解记忆

B.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、思维记忆、动作记忆

C.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆

D.形象记忆、情绪记忆、思维记忆、理解记忆、工作记忆

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第9题

在艾宾浩斯的出现了怎样的记忆模式()

A.记忆以稳定的速率减少

B.记忆在最初少量减少,随后不再减少

C.记忆在最初没有减少,随后逐渐减少

D.记忆在最初大幅度减少,随后逐渐减少

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第10题

根据记忆内容的不同,记忆可划分为形象记忆、运动记忆、情绪记忆和()。

A.直观记忆

B.程序记忆

C.抽象记忆

D.逻辑记忆

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