更多“从以“评”促“教”的根本目的出发,教师既需要从整体上全面了解…”相关的问题
第1题
使用《检核标准》进行评价建议年轻教师根据自己的实际情况,做到全面了解,选择重点,逐步推进逐步提高。全面了解指全面了解有哪些能力要点,每个能力要点下的评价标准分别是什么。()
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第2题
使用《检核标准》进行评价建议年轻教师根据自己的实际情况,做到全面了解,选择重点,逐步推进逐步提高。选择重点指根据能力要点的重要性和自身需求的迫切性选择现阶段准备重点突破的能力要点着重进行学习磨练。()
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第3题
使用《检核标准》进行评价建议年轻教师根据自己的实际情况,做到全面了解,选择重点,逐步推进逐步提高。逐步推进逐步提高指制定阶段性目标一个一个能力要点逐个突破,从合格到良好直到优秀一级一级不断提升水平。()
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第4题
关于评价标准本讲中提出了以《检核标准》为抓手,落实用《课程标准》进行课堂教学评价的思路。并对年轻使用《检核标准》进行评价提出两个建议,分别是建议年轻教师根据自己的实际情况做到()和建议突出教学目标在教学评价中的核心地位。
A.A.全面了解
B.B.选择重点
C.C.逐步推进逐步提高
D.D.以上都是
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第5题
下列关于评教与评学的特点,描述错误的是()。
A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程
B.评学是评学生的学习成果
C.传统评教评价教学资源的投入
D.评学是评学生的努力程度
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第6题
评价主体多元化就是指综合运用()等方式进行评价。
A.口头评价、书面评价
B..教师自评、他评、学生评价
C.评老师课堂教学、评学生学习效果
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第8题
企业在对投标对象的选择上,主要从项目的哪几个方面进行评价()。
A.可行性
B.可靠性
C.难易性
D.地域性
E.盈利性
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第9题
在评标中,可以根据实际情况改变招标文件中规定的评标标准、方法和中标条格件()
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第10题
个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为现实自我。()
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