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[单选题]

过程模式的代表人物是()

A.斯坦豪斯

B.施瓦布

C.瓦克尔

D.泰勒

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第1题

课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的?()

A.斯滕豪斯

B.泰勒

C.施瓦布

D.洛克

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第2题

英国课程理论家斯坦豪斯是过程模式的提出者。()
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第3题

美国的施瓦布提出的课程理论,通常被称作是()。

A.“目标模式”

B.“过程模式”

C.“实践模式”

D.“结果模式”

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第4题

课程开发的目标模式的代表人物是斯腾豪斯。()
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第5题

课程目标模式的代表人物是斯腾豪斯。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

提出课程编制目标模式的主要代表人物是()。

A.A.(美)杜威

B.B.(美)布鲁纳

C.C.(英)L–斯腾豪斯

D.D.(美)R–泰勒

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第7题

斯坦豪斯提出“教师即研究者”的口号。()
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第8题

斑克街早期儿童教育方案的理念主要来源于()。

A.弗洛伊德及其追随者的心理动力学理论

B.皮亚杰、温纳等人的儿童认知发展心理学理论

C.杜威、约翰森等一些教育理论家和实践工作者

D.斯坦豪斯的过程模式

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第9题

斯腾豪斯是课程与教学评价哪种取向的代表人物()。

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.技术取向的评价

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第10题

路径-目标理论的代表人物是()。

A.豪斯

B.霍利

C.沃勒尔

D.诺克

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