A.引导幼儿想想假如你是那个小朋友，你怎么想让幼儿学习理解别人的想法和感受
B.与幼儿进行角色扮演活动，让幼儿通过角色扮演体验所扮角色的心情，从中学习理解别人
C.家长用如下用语我不喜欢你，我喜欢小妹妹，别哭，他打了你吗好！我马上去打他，快收起来，隔壁小弟弟要来抢你的了！来帮助孩子处理一些情绪问题
D.在玩的过程中，孩子们闹纠纷，家长要强行把孩子拽回家，不要让孩子们自己解决矛盾
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第1题
A．结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能
B．结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
C．和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、特长
D．创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣
第2题
A.结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能
B.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
C.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系
D.和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处
第3题
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.和幼儿一起谈谈他的小伙伴，说说喜欢哪个小朋友、不喜欢哪个小朋友，为什么会这样
C.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
D.让幼儿记住交往的基本规则和技能
第6题
A.语言催化
B.变换调整
C.启发思考
D.追随式互动
第9题
A．支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识
B．引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联
C．结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
D．引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
第10题
A.结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能
B.结合社会生活实际，帮助幼儿了解行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则
C.成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样
D.教育幼儿要诚实守信
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