题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在游戏活动中，教师要尊重幼儿的个体差异，深入分析幼儿间的个体差异，并结合具体的情境随时转换自己的角色，使师幼之间建立平等的关系，产生互动。这属于师幼互动中的（）策略

A.语言催化

B.变换调整

C.启发思考

D.追随式互动

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ABCD

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B、变换调整

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第1题

教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，以下哪一项是对教师工作的指导要求？（）

A．关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，在幼儿主导下进行良性师生互动

B．善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导

C．关注幼儿的特殊需要，包括发展大多数幼儿的潜能，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长

D．尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，努力使大多数幼儿都能获得满足和成功

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第2题

教师要充分利用一日生活各环节的教育价值，促进幼儿的身心健康发展。这体现了（)。

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

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第3题

尊重幼儿的个体差异主要体现在（)。

A.在理念上应尊重每一个幼儿的个体差异

B.在教育活动中给予每一个幼儿基于其能力而言平等的机会和资源

C.对幼儿的评价要公正

D.给每个幼儿展现自我的机会

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第4题

根据《幼儿园工作规程》的要求，教师在游戏活动中应该做到:（);因地制宜的为幼儿创设游戏条件;（)等。

A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏

B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏

C.尽量按照既定活动流程进行游戏

D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿

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第5题

在幼儿园游戏活动中，教师给予儿童选择的机会与权利主要表现在()。

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象

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第6题

教师在集体教学时，结合分组教学。这种方法体现的教育原则是（）

A.促进幼儿全面发展

B.面向全体重视个体差异原则

C.保教结合原则

D.以游戏为基本活动的原则

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第7题

幼儿园应遵循（）规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值

A.幼儿身体发展

B.幼儿身心发展

C.学前教育

D.幼儿发展

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第8题

教师在与幼儿相处时，需要遵循以下的哪一原则？（）

A．耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达

B．教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、陪伴者

C．关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成亦师亦友式的师生互动

D．尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，使个别幼儿能够感受到安全、愉快和成功

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第9题

游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的()，根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。

A.相同性

B.个体差异

C.创造力

D.主体地位

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第10题

1996年颁布的《幼儿园工作规程》的改革精神主要体现在以下()方面。

A.强调幼儿的主动活动，为幼儿提供充分活动的机会

B.强调教育要适合幼儿的个体差异，促进每个幼儿在不同水平上的发展

C.强调游戏在幼儿教育中的重要性

D.强调寓教育于幼儿园一日活动之中

E.强调幼儿园活动的过程

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第11题

学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持 _______ 的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。

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