手语是大多数聋人的第一语言，也就是（）。

A.体语

B.手语

C.聋人用语

D.国语

A.班级教学和个别教学

B.常规教学和业余教学

C.外语教学和母语教学

D.第一语言教学和第二语言教学

A.交谈

B.第二语言

C.书面语

D.倾听

A.语言知识

B.语言技能

C.语言变体

D.语言表现

A.无语言的孩子通过手语来和别人交流

B.教孩子穿衣服

C.见到纸就撕

D.辅助孩子和别人见面打招呼

A.幼儿教师、手语翻译

B.幼儿教师、职业教育教师

C.特殊教育教师、手语翻译

D.普通教师、特殊教育教师

A.主动比较母语和目标语

B.注重语言形式的准确性

C.寻找运用语言的机会

D.只注重教材中的学习策略