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[判断题]

根据观察方法的不同，可以把观察分为有目的性观察和无目的性观察。（)

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第1题

观察的方法有（)。

A.细心与耐心

B.认识事物的本质

C.观察的目的性是什么

D.以上都是

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第2题

根据观察地点的不同,观察调查可以分为（)。

A.实验室观察

B.实地观察

C.参与观察

D.结构观察

E.局外观察

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第3题

根据观察的结构程度不同,观察调查可以分为（)。

A.实验室观察

B.局外观察

C.无结构观察

D.结构观察

E.实地观察

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第4题

幼儿观察的目的性较差，容易受外界新异刺激的干扰而且不能持久。（)

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第5题

从观察的时间分，可以分为个别物体的观察和比较性观察。（)

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第6题

学前儿童在观察中，常常不能按照一定的顺序，从左到右，从上到下，有条理地进行观察，这反映了幼儿的观察不具备什么特性（）。

A.观察的目的性

B.观察的精确性

C.观察的组织性

D.观察的概括性

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第7题

观察指导分为正规观察指导和现场观察指导。现场观察指导随时都可以进行，并且可以由公司任何成员进行。（)

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第8题

为了更好地分析和把握观察的实质，根据观察的目的、对象、性质和形式等标准，可将观察法分为不同的类型。（)

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第9题

有一张图片，画面上有几个小朋友在玩,其中一个小朋友的衣服扣错了，鞋也掉了一只。请幼儿从画上把这个小朋友找出来，小班幼儿常常不能完成任务,他们会被画上那些好玩的玩具所吸引。这个例子体现了幼儿的观察不具有什么特性。

A.观察的目的性

B.观察的精确性

C.观察的持续性

D.观察的概括性

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第10题

根据不同研究任务的需要，不同观察指标的性质特征，对观察材料进行分类加工整理。有的指标数据可进行专门统计学方法处理，以分析某些观察指标与研究问题之间的相互关系和规律。（)

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