题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

高斯在学时就解决"1+2+...+99+100="问题时,通过对数的敏感性,突然想到采首尾相加的方法,而非常见的直接递加的方式,其中“突然”有的灵感属于()。

A.直觉思维能力

B.形象思维能力

C.逻辑思维能力

D.推理思维能力

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第1题

诱导期、对数期的微生物细胞对辐照的敏感性比在休眠期时要小得多。()
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第2题

在通过值日生得到问题的处理方法后,可以直接复制给会员()
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第3题

对于敏感性信息,一般可以通过()方式获得。

A.有偿提问

B.经济学实验

C.直接提问

D.间接提问

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第4题

以下哪个场景,不属于客户的问题未回复/未解决?()

A.客户咨询售后问题时,直接转接给售后客服

B.帮客户查询赠品时,回复稍等就没有下文了

C.客户发送“再见”后,客服直接关闭聊天窗口

D.客户发送“好的”,客服发送表情后关闭聊天窗口

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第5题

下面哪些方法可以有效避免“引流”情况的发生? ()

A.引导买家使用平台红包的方式进行补差价

B.为更好服务客户解决相关问题,包裏中放置售后微信服务卡口合理的推荐引导购买店内的产品

C.主动电话联系客户,解决相关的售后问题

D.买家无平台账号,引导买家去其他平台购买

E.主动通过短信的方式联系客户,解决相关售后问题

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第6题

有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对德、智、体、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了()指导思想。

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.多样性

D.均衡化

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第7题

疫情期间,教育培训机构不同意退还预付课程款,主张通过增加学时、延期上课解决,下面说法正确的有:()

A.培训机构可自行变更合同

B.不管被培训人同不同意,培训机构可擅自变更合同

C.取得被培训人的同意,双方协商一致,可变更合同

D.双方订立合同时就约定了遇到相关情况可通过增加学时、延期上课等办法解决的,视为双方协商一致,可变更合同

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第8题

“分隔”是指通过在物品、设施、区域之间留有一定空间,而非通过设置物理阻断的方式进行隔离。()
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第9题

客户需要什么,就给他们什么,此种解决组织绩效问题的方式称为()。

A.愿望导向

B.结果导向

C.需要导向

D.过程导向

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第10题

千兆宽带满足了客户高速率、高质量有线网络接入需求,而无线WiFi接入的质量会受多方面因素影响,常见的有()、()、()三种,需通过智能组网方案进一步解决。

A.干扰问题

B.信号问题

C.覆盖问题

D.硬件问题

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