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[判断题]

朱熹认为当时的科举制度使得教育背弃了“明人伦” 的教育宗旨。（)

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第1题

孟子认为教育的目的在于“明人伦”。（）此题为判断题(对，错)。

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第2题

朱熹认为教育的作用就在于使“道心”支配 “人心”，也就是一个“存天理，灭人欲”的过程。（)

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第3题

以“明人伦”为教育目的，是哪个时期的教育思想？（)

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会初期

D.封建社会末期

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第4题

主张通过格言、故事向儿童灌输道德观念，这是朱熹的教育观点。（)

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第5题

有些研究者否认教育与较高生产率的关系，认为教育的功能是信号功能，高学历的人往往效率更高，使得雇主可以通过学历这一信号识别高效率人员。（)

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第6题

课程目标是根据教育宗旨和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。（)

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第7题

朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学和大学两个阶段，其中8-15岁为小学教育，即蒙养教育段。（)

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第8题

孔孟等儒家学者和柏拉图亚里士多德等希腊教育哲学家，关于教育的共同看法是（)。

A.所有人具有同样的自然禀赋，要接受同样的教育

B.教育是一项重要的国家政治事业

C.学习本身具有内在的价值

D.教育的首要目的是“明人伦”

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第9题

杜威认为教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断重复。（)

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