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[单选题]

陈鹤琴认为,幼儿园课程的编制要符合()

A.中国教育目标

B.中国国情

C.世界教育潮流

D.世界教育目标

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第1题

陈鹤琴提出的具体的课程编制方法是()。

A.三角法

B.圆周法

C.混合法

D.直进法

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第2题

“活教育”理论体系的提出者是陈鹤琴。()
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第3题

陈鹤琴认为五指活动课程中第一位的是()

A.健康活动

B.社会活动

C.艺术活动

D.语文活动

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第4题

曾在北平创办香山慈幼院,并有《幼稚园教育概述》《幼稚园课程》等著作的幼儿教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第5题

“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”这个理念是()提出来的。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第6题

方案教学的历史源于()

A.克伯屈设计教学法

B.蒙台梭利教学法

C.陈鹤琴活教育理念

D.杜威生活教育理论

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第7题

陈鹤琴的五指活动课程不包括()

A.健康

B.社会

C.科学

D.自然

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第8题

陈鹤琴教育思想受到国外()理论的影响

A.维果茨基

B.杜威

C.皮亚杰

D.蒙台梭利

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第9题

()就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园目标(领域)课程

B.幼儿园学科(领域)课程

C.幼儿园教学(领域)课程

D.幼儿园科学(领域)课程

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第10题

提出“活教育”理论体系的是教育家()。

A.夸美纽斯

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.陶行知

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