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[单选题]

认为“只有当教学走在发展前面的时候这才是好的教学”的心理学家是()。

A.维果茨基

B.赞科夫

C.格塞尔

D.皮亚杰

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第1题

维果茨基认为童年期的教学只有走在发展的前面,对发展加以引导才是好的教学。()
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第2题

认为“教学与发展是同义词,发展即教学”这种观点的心理学家是()

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

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第3题

教学应该走在发展前面,教师的任务在于努力探求新的教学途径或教学方式来促进学生的一般发展。倡导这种思想的教育家是()。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.奥苏贝尔

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第4题

维果茨基的最近发展区理论认为,教学与发展的关系是()。

A.教学走在发展的前面

B.教学走在发展的后面

C.教学与发展同步

D.以上都不正确

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第5题

在发展心理学史上维果茨基的思想独树一帜,在教学与发展的关系上,他提出()。

A.最近发展区

B.教学走在发展前面

C.学习关键期

D.内化学说

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第6题

维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A.发展要走在教学的前面

B.教学要引导和促进发展

C.发展和教学齐头并进

D.发展和教学相互决定

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第7题

维果茨基认为过早的教学或者过迟开展教学会阻碍儿童智力的发展。()
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第8题

儿童成熟理论的创始人是()。

A.A.弗洛伊德

B.B.格赛尔

C.C.皮亚杰

D.D.维果茨基

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第9题

运用“临床法”研究儿童思维的学者是()

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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第10题

高瞻课程方案源自()

A.斯金纳的行为主义理论

B.格赛尔的成熟理论

C.维果茨基的最近发展区理论

D.皮亚杰的认知发展理论

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