高瞻课程方案源自（)

A.维果茨基

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.斯金纳

A.加德纳的多元智力理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.华生的行为主义理论

D.杜威的进步主义理论

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.华生

D.皮亚杰

A.维果茨基

B.杜威

C.夸美纽斯

D.巴班斯基

A.格赛尔

B.斯金纳

C.马斯洛

D.皮亚杰

A.皮亚杰理论

B.维果茨基的社会建构理论

C.蒙台梭利

D.杜威的“做中学”

A.社会学习理论

B.认知-发展理论

C.生态学用论

D.文化-历史理论

A.维果茨基

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.斯金纳

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

A.加德纳的多元智能理论

B.斯金纳操作性条件反射

C.皮亚杰认知理论

D.班杜拉社会学习理论