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[判断题]

班级学生核心团队既是班主任开展管理和教育的得力助手，也是班级学生的领导力量和班级自治的骨干。（)

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第1题

只有班主任作为班级的创建者能够在班级中添加学生，编辑学生、创建小组与编辑小组信息,后加入的任课老师则不行。（)

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第2题

班主任班级管理的内容与方法是（)。

A.了解学生

B.研究学生

C.组织和培养班集体

D.协调校内外各种教育力量

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第3题

班主任要结合自己所带班级特色、学生专业、成长、学生心理等规划好自己的班会主题。（)

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第4题

立班集体既是班级管理的直接目标，也是实现全体学生全面发展的手段。（)

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第5题

班级座位排列方式能体现班主任的教育公平观。（)

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第6题

如果定义班级关系如下：班级（班级号、总人数、所属学院、班级学生)则使他不满足第一范式的属性是（)。

A.所属学院

B.班级号

C.总人数

D.班级学生

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第7题

班级优化大师可以在PC端（电脑端)的班级报表中查看学生行为点评数据，但是不可导出。（)

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第8题

下列哪几个角色是班级优化大师中使用者的角色（)

A.班主任

B.家长

C.学生

D.任课教师

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第9题

班主任做好班级工作的前提和基础是（)

A.了解和研究学生

B.培养和组织班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面对学生的要求

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第10题

学生既可以使用班级优化大师自带的卡通头像，也可以自定义头像。（)

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