“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验研究中，经预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组。（)

A.能探究的内容，就一定要探究

B.讨论是一种探究形式

C.学生做实验，就表明学生在探究

D.教师演示实验不是探究活动

A.实验环境

B.仪器设备

C.实验方法

D.实验队伍

A.单组前后测实验

B.等组前后测实验

C.循环组实验

D.多组实验

A.临床实验

B.模拟实验

C.观察实验

D.双盲实验

E.对照实验

A.探索实验

B.因素型实验

C.函数型实验

D.定性实验

A.人体实验

B.药物实验

C.解剖实验

D.动物实验

E.器官实验

A.实验流行病学

B.筛检试验

C.队列研究

D.病例对照研究

E.现况研究

A.三山实验

B.信念范式

C.去习惯化范式

D.守恒实验