广义的体育指现代体育。（)

按照体育的发展年代，我们可以把体育划分为古代体育、近代体育、现代体育、当代体育。（)

亚体育文化形态指那些与现代体育文化形态相比尚不成熟、不完整,但作为文化类的属性而言,已经具有独立性与质的区别的体育文化,如处于游戏状态的体育。（)

依托现代教学设备，体育教学方法充满了现代气息。（)

准体育文化形态指那种在一定历史时期内,居非主导地位或具有地域性定义的体育文化,如边疆地区少数民族体育。（)

广义体育的范畴包括竞技体育、（)和群众体育三个方面。

按照体育的属性，我们可以把体育划分为家庭体育、学校体育、社区体育。（)

现代体育文化形态就是以西方工业革命与文艺复兴运动为文化背景而产生的。（)

体育教学计划包括学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划、单元体育教学计划和学时体育教学计划（教案)等。（)

职业体育劳动市场运行的基础是体育俱乐部（)