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第1题
在教室内设计一个顾客到商店里购买东西的情境,在课桌上摆出各种文具用品,几个学生当售货员,一些学生当顾客;要求学生根据购买文具用品的情境,一边编题,一边计算,这个过程采用的教学方法是()。
A.情境教学法
B.发现教学法
C.游戏教学法
D.尝试教学法
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第2题
()是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。
A.发现教学法
B.情境教学法
C.尝试教学法
D.游戏教学法
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第3题
质疑教学法是指教师引导学生质疑,针对学生提出的疑难问题,选择不同的解疑方法,指导学生解疑的一种课堂教学方法。()
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第4题
在教学中不存在一种可以适合于所有教学情境的方法,因此对于教学方法的选择要灵活多样,最好能体现自己的教学特色。()
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第5题
“知识具有情境性,而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的(),是激励学生主动参与学习的根本保证。
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第7题
多媒体辅助教学的作用包括()
A.增强对抽象理论的理解和感受
B.激发学生的学习热情
C.通过创设情境,促进学生思想觉悟的提高
D.有助于学生理解教学难点
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第8题
案例教学法包括案例课程设计阶段、教学案例选择阶段、案例教学阶段和评价反馈阶段四个教学程序。()
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第9题
特殊恐惧障碍一般在童年或成年早期就出现,如果不治疗,可以持续数十年。对恐惧情境的害怕一般稳定存在,导致功能残缺的程度取决于患者对恐惧情境的回避程度。()
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第10题
有效的教学情境要符合两点要求:A.反映所学英语材料的语用特征;B.学生易于接受且易于设置。()
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