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[多选题]

坚持游戏的社会性本质观的心理学家是（）。

A.维果茨基

B.弗洛伊德

C.霍尔

D.艾里康宁

E.格鲁斯

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第1题

前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（)。

A.维果茨基

B.艾里康宁

C.鲁宾斯坦

D.列昂节夫

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第2题

认为游戏是心理保护机制，儿童通过游戏发泄情感、补偿满足的心理学家是（)。

A.霍尔

B.维果斯基

C.斯宾塞

D.弗洛伊德

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第3题

文化-历史发展理论是由（)创立。

A.维果茨基

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第4题

最近发展区理论的提出者是（)。

A.维果茨基

B.杜威

C.夸美纽斯

D.巴班斯基

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第5题

认为“教学与发展是同义词，发展即教学”这种观点的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

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第6题

运用“临床法”研究儿童思维的学者是（)

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.凯米依

D.柯尔伯格

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第7题

游戏的概念逐渐由抽象到具体、思辩到实用的演变，主要是由于游戏的（)。

A.非自觉性理解

B.社会性本质观的建立

C.生物性本质观的建立

D.生物—社会性理解

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第8题

（)设计的“三座山测验”用来评价儿童能否采用别人的观点

A.维果茨基

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第9题

尊重成熟的规律，是由（)提出的。

A.弗洛伊德

B.维果斯基

C.格赛尔

D.华生

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第10题

元交际游戏理论提出者是（)。

A.费恩

B.艾里康宁

C.贝特森

D.斯宾塞

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