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[单选题]

美国心理学家班杜拉(A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的()是相通的。

A.实践性原则

B.模仿性原则

C.因材施教原则

D.榜样性原则

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第1题

班杜拉的学习理论,强调模仿的重要性,他认为模仿主要有()和()。

A.适应性模仿

B.惩罚性模仿

C.赞赏性模仿

D.选择性模仿

E.强制性模仿

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第2题

班杜拉认为,社会学习主要是()。

A.操作学习

B.模仿学习

C.观察学习

D.合作学习

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第3题

提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是()。

A.班杜拉

B.诺伊

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第4题

班杜拉的社会学习理论中将观察学习分成四个子过程,分别是注意、()、复制和动机。

A.解释

B.保持

C.接受

D.再认

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第5题

()提出了观察学习理论。

A.斯金纳

B.华生

C.弗洛伊德

D.班杜拉

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第6题

在班杜拉的_______________学习中,我们形成榜样行为的心理图像,并且用它作为未来模仿的基础。

A.公开

B.发声

C.言语

D.观察

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第7题

1977年提出“自我效能感”概念的心理学家是()

A.班杜拉

B.阿特金森

C.埃里克森

D.皮亚杰

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第8题

班杜拉以信息加工的方式描述观察学习的心里过程,即借助于选择性注意记住他们从榜样情景了解的行为,所观察的行为在记忆中以符号的形式表征,个体存储他们看到的感觉表象,并使用语言编码记住这些信息。这一过程是()。

A.注意过程

B.行为再造过程

C.动机过程

D.保持过程

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第9题

以下()的理论强调个体发展的环境因素。

A.华生

B.班杜拉

C.布朗芬布伦纳

D.皮亚杰

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第10题

需求层次结构是心理学中的激励理论,其提出者是著名美国心理学家()。

A.班杜拉

B.马斯洛

C.弗洛伊德

D.艾宾浩斯

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