题目内容
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[单选题]
“新课改”的理念指出（)是课程设计与实施的中心和主体，（)的现实生活和可能生活是课程的依据。
A.教师
B.儿童
C.学校
D.家庭
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A.儿童中心
B.生活中心
C.学校中心
D.课堂中心
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第1题
运行风险监控中心实施差别化的分类管理，根据监控中心五项能力所应具备的水平，将监控中心划分为A（AAA、AA、A)、B（BBB、BB、B)、C（CCC、CC、C)三类九个级别。（)
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第3题
()是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
A.校本课程
B.地方课程
C.实践课程
D.选修课程
第7题
下列属于我国基础教育课程改革的理念的是（)。
A.课程要面向学生的生活世界和社会实践
B.教学活动必须尊重学生已有的知识和经验
C.培养学生的创新精神和实践能力
D.正确处理教师的主导作用和学生的主体地位的关系
第8题
根据法人金融机构的评分及本办法规定的特定情形，中国人民银行及其分支机构对法人金融机构实施分类管理，分为A（AAA、AA、A)、B（BBB、BB、B)、C（CCC、CC、C)、D共4类10级（）
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第10题
杜威倡导的活动课程的主要特点是（)。
A.以儿童为中心，依据儿童的生活与经验来设置课程
B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..
D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长
第11题
在“兰德课程变革动因研究”中，麦克劳林指出，成功的课程实施的关键是（)。
A.学校机构对课程变革的接受性
B.具体实施课程计划的教师对课程变革的需要
C.参与课程实施的学生对课程变革的需要
D.参与课程计划编制的专家对课程变革的分析
