教学设计者需要经常和其他教师学生沟通交流。（)

在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生们利用信息资源、同学资源、教师资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。（)

教学设计者协调与他人关系的能力包括（)。

教学即教师向学生传授知识的活动。（)

教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。（)

教学过程中的教师与学生是对教学产生重要影响的能动因素。（)

教学设计中，目标控制原理的基本要素有:教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。（)

教师不在现场而学生学校进行的自习不是教学活动。（)

课堂播放教学法是指在课堂教学中，教师借助播放媒体教学教材，向学生呈现教学信息的方法。（)

选择教学方法是教材设计者的事与教师无关。（)

教案是教师根据课程标准及学生的实际情况进行具体设计和安排的一种实用性教学文书。（)