题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料（如积木、积塑、金属片、泥、沙、雪等)，构造物体形象，反映现实活动的一种游戏。
A.结构游戏
B.规则游戏
C.表演游戏
D.角色游戏
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A.拼图游戏
B.积竹游戏
C.金属结构游戏
D.穿珠串线编织
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第3题
以下不属于3-4岁幼儿空间认知教育的是（)。
A.引导幼儿感知自己身体的前后
B.引导幼儿感知物体的上下
C.利用手工绘画活动，感知身体的上下肢
D.拼插和积木游戏引导幼儿获得对空间的感觉
第6题
以下对结构游戏作用的说法中，错误的是（)。
A.结构游戏中，在手进行活动的时候，还可以锻炼幼儿准确的目测能力
B.结构游戏能够有力地促进幼儿创造思维的发展
C.结构游戏对幼儿个性品质发展方面作用不大
D.结构游戏能丰富幼儿的知识、经验
第8题
下列关于游戏材料的说法中,错误的是（)。
A.游戏材料是游戏的物品的名称
B.游戏材料可激发幼儿游戏的动机,帮助实现游戏目的
C.游戏材料分玩具和象征性材料两种
D.自然的、供幼儿游戏之用的物品称为游戏材料
第9题
教师如果想要引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联，应该（)。
A.引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义如兔子的长耳朵具有自我保护的作用;植物种子的形状有助于其传播等
B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端，如：汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染等
C.引导幼儿根据常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途如：带轮子的物体方便移动;不同用途的车辆有不同的结构等等
D.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程
第10题
（)主要是以训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物，发展连贯的口语表达能力为目的的游戏，如讲故事、猜谜语、对话、表演等游戏形式。
A.描述性游戏
B.听音、发音游戏
C.句子游戏
D.词汇游戏
