按照皮亚杰的理论，主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要，这叫（)。

A.同化

B.内化

C.顺应

D.外化

A.没有解释改变的过程。

B.高估了社会环境因素的作用

C.没有强调成年人的年龄差异

D.过分强调了图式的概念

A.同化

B.顺应

C.图式

D.自动化

A.图式

B.成熟

C.社会环境

D.物理环境

E.平衡化

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

A.第一阶段（0-1个月）

B.第二阶段即“初级循环反应”阶段（1-4或5个月）

C.第三阶段即“二级循环反应”阶段（4或5-9个月）

D.第四阶段即二级图式的协调阶段（9或10-11或12个月）

A.先天图式与后天习得图式

B.智力与性情

C.智力因素与非智力因素

D.遗传、环境教育与个体主观因素

A.口头沟通

B.书面沟通

C.电话沟通

D.肢体沟通

A.命题

B.产生式

C.命题网络

D.图式