题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，本条（）
A.没有什么变化
B.会熄火
C.燃烧得更旺
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答案
B、会熄火
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A.氧气
B.氮气
C.氢气
D.二氧化碳
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第3题
陈老师在讲二氧化碳性质时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别探入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
第4题
陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别插入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是____。
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
第5题
陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
第6题
陈老师在讲“二氧化碳性质”时.讲台上放着两瓶没有标签的无色气体.其中一瓶是二氧化碳.一瓶是空气。怎么区分他们呢陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中.告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳.使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
第7题
陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢 陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.谈话法
第8题
人类每时每刻都离不开空气，空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体杂质0.03%。下列有关说法不正确的是（）
A.铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁
B.氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
D.将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
