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[单选题]

()误差,是指测评者在测评过程中因被测与标准间存在某种明显的反差而产生的误差。

A.类己效应

B.逻辑效应

C.趋中心理效应

D.对比效应

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第1题

在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为定势效应误差。()
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第2题

()是指测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评。

A.类己效应

B.对比效应

C.趋中效应

D.晕轮效应

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第3题

测评者因对某种特点或某方面的测评结果有清晰、强烈的观察印象,而冲淡了对其他方面测评结果的印象而产生的测评误差称为()

A.光环效应误差

B.定势效应误差

C.期望效应误差

D.近因效应误差

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第4题

接近效应误差是指测评者往往会因被测整体印象的好坏而影响对其每一素质的测评。()
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第5题

()是指因被评价者在评价期之前的绩效失误而降低其评价等级。

A.刻板印象

B.逻辑误差

C.晕轮效应

D.溢出效应

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第6题

心理健康教育评估中的误差有()

A.严格误差

B.宽容误差

C.趋中误差

D.逻辑误差

E.光环效应

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第7题

评分者信度揭示的是测评中的()。

A.随即误差

B.个体误差

C.系统误差

D.标准误差

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第8题

当一个人有一个显著的优点时,人们误以为他在其他方面也有同样的优点。这种由于受思维定式和价值观影响而产生的认识偏差是()。

A.驱中误差

B.刻板印象误差

C.光环效应误差

D.优先与近因效应误差

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第9题

在实施人员素质测评的面试环节中,容易出现“测试者被测评对象的某些突出的特征或品质所吸引,影响了对其他特征品质的知觉或评价”,这一现象称为()

A.首因效应

B.近因效应

C.暗示效应

D.晕轮效应

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第10题

行为样本的代表性与心理测验的标准化,都是为了减少测评误差,保证心理测验的客观性。()
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