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[单选题]

()是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种研究力。

A.调查研究力

B.观察研究力

C.实验研究力

D.实证研究力

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第1题

专业技术人员()是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技

专业技术人员()是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。

A:研究课题创新选择力

B:研究课题创新力

C:研究课题创新比较力

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第2题

()是指专业技术人员开展专业技术岗位工作研究时,运用科学方法探究工作本质和规律过程中所表现出来的创新能力。

A.专业技术人员创新研究力

B.专业技术人员行动研究力

C.专业技术人员思辨研究力

D.专业技术人员比较研究力

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第3题

专业技术人员研究课题创新选择力,即创新选择研究的题目,是指专业技术人员在专业技术岗位上,
依据专业技术创新研究目的,通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。()

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第4题

研究对象创新观察力,是指专业技术人员通过大脑对研究对象的创新观察能力。()

研究对象创新观察力,是指专业技术人员通过大脑对研究对象的创新观察能力。()

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第5题

()是指专业技术人员有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料进行研究的能力。

A.调查研究力

B.观察研究力

C.实验研究力

D.实证研究力

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第6题

______是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或者观察表,用自己的感官和辅助工具去是直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。

A.行动研究法

B.观察法

C.访谈法

D.内省法

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第7题

()是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。

A.跨学科研究力

B.比较研究力

C.思辨研究力

D.行动研究力

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第8题

()是指专业技术人员在自然、真实的环境中,按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决实际问题为首要目标的一种研究力。

A.跨学科研究力

B.定性分析研究力

C.思辨研究力

D.行动研究力

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第9题

根据研究目的和活动的内容不同,对时间的分类存在一定的差异。()

根据研究目的和活动的内容不同,对时间的分类存在一定的差异。()

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第10题

观察法是指研究者根据一定的研究目的,用自己的感官和()去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法

A.摄像机

B.录音机

C.统计方法

D.辅助工具

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第11题

教学实验研究是根据一定的研究目的,运用一定的手段,主动干预或控制研究对象,在典型的环境中或特定的条件下进行的一种探究活动。
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