题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点（)

A.人文主义的教育目的观

B.科学主义的教育目的观

C.科学人文主义的教育目的观

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ABC

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第1题

科学主义教育目不包括的观的基本特征追求理想化的教育目的。（)

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第2题

教育目的深刻影响着教师的教师观和学生观。（)

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第3题

不同的教育目的观之间因为立场和观点差异较大曾经出现过许多冲突，最为典型的两种冲突，包括（)。

A.人文主义与科学主义

B.个人本位与社会本位

C.个体主义与群体主义

D.理想主义与现实主义

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第4题

课程与教学内容选择的不同取向，体现了不同的教育目的观。（)

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第5题

社会本位的教育目的观主张，人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人。（)

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第6题

“君子欲化民成俗，其必由学乎”;“古之王者，建国君民，教学为先”。这些观点体现了社会本位论的教育目的观。（)

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第7题

在教育目的观上，柏拉图属于（)。

A.个人本位论

B.文化本位论

C.社会本位论

D.知识本位论

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第8题

课程与教学内容选择的不同取向，其中有（)，这体现了不同的教育目的观。

A.教材

B.学习经验

C.学习活动

D.学习过程

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第9题

关于教育目的的说法正确的是（)。

A.A.教育目的不是教育活动的出发点

B.B.教育目的不是教育活动的归宿

C.C.教育目的都有一定的结构

D.D.教育活动的依据不是教育目的

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第10题

科学主义的高等教育目的观代表了世界高等教育发展的方向。（)

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