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[判断题]

任务中心模式并非将遭遇问题的人视为病态性的,其主张个人是健康的有潜能的,只是在面对某些生活事件时,能力暂时性中断。()

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第1题

任务中心模式认为,人是有能力的,而人之所以会陷入困境,是因为其能力暂时受到限制而无法解决问题。()
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第2题

人本主义重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。并强调人有对自己的行为和生活有自由选择的能力。()
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第3题

从心理学的角度评价特殊儿童,下列描述正确的是()。

A.远离常态标准的行为,则被视为一种非正常的变态

B.出现某些疾病的症状便成为异常,因为这样的人有别于一般正常和健康的人

C.不正常的儿童

D.当一个人出现无法顺应一定的社会角色或无法建立适当的人际关系的问题时,亦将之归为异常之类

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第4题

药学监护的定义()

A.药物治疗过程中出现的确实或可能干扰期望健康结局的一种事件

B.药师为了优化患者合理用药并改善其健康结局,而对患者个体治疗做出的贡献

C.一种提升患者解决个人问题能力的方法,其目的是关注如何改善或维持患者的健康质量生活质量

D.规范获得每位患者目前完整用药的准确清单并重新整理的过程

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第5题

生活任务、个人目标影响到人的幸福感、同时也是很多心理问题的根源。()
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第6题

()是以改变导致应急的事件为目的,针对有害的、威胁性的、对个体有挑战性的应激性情境,努力尝试做一些有建设性的事情。

A.面对应对

B.回避应对

C.问题关注应对

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第7题

可能导致抑郁症的社会因素有()。

A.家庭问题,比如夫妻矛盾

B.生活压力,比如失业

C.创伤性的事件,比如交通事故、亲人去世

D.童年时期的遭遇,比如被忽视、虐待

E.文化背景

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第8题

面对压力事件时,社会支持可以透过提升个人的自尊,进而影响心理健康,这是缓冲效应。()
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第9题

家庭护理诊断从家庭整体的角度应重点分析的问题包括()。

A.家庭在目前的发展阶段有无发展任务未完成

B.患病家庭成员给家庭带来的变化

C.家庭生活事件带来的健康问题

D.患病家庭成员的健康问题

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第10题

关于健康教育和健康促进,下列哪项描述是错误的:()。

A.健康教育是健康促进的重要手段

B.健康促进注重发挥个人、家庭、社会的潜能

C.健康促进包含了个人行为和政府行为的改变

D.健康教育的目的是为个体或群体提供健康知识,促进其养成健康行为

E.健康教育包括健康促进

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