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[单选题]

人本主义心理学者把()视为发展个体内在潜能的过程

A.认知

B.社会

C.教育

D.学习

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第1题

培养个性化人的教育是引导个体独特的内在潜能和资质发展的教育。()
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第2题

在组织环境下,我们把人的潜能分为哪四基类?()

A.A.心理潜能

B.B.领导潜能

C.C.认知潜能

D.D.抗压潜能

E.E.情绪潜能

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第3题

强调人的自由意志,指出人要自我实现,展示个人潜能,这是哪个心理学派的观点?()

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.人本主义学派

D.认知主义学派

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第4题

精神分析理论认为,人的机体不仅具有一般的生物潜能,还有心理潜能。心理潜能也有求得发展的内在倾向。()
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第5题

下列属于建构主义学习理论观点的是______。

A.学习是塑造行为的过程

B.学习是认知不断发展变化的过程

C.学习是个体不断尝试错误的过程

D.学习是个体根据自己已有的认知主动构建的过程

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第6题

社会心理学家关注(),因为他们坚信,人类的社会行为受其内在认知过程的支配。

A.社会认知

B.内在感受

C.情绪情感

D.自我意识

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第7题

人本主义学习理论的贡献是()。

A.重视学习者的内心世界,重视对学生的认知、情感、兴趣、动机、潜在智能等内部心理世界的研究

B.重视环境与教育的作用,重视教师的作用

C.对学生的本质持积极乐观的态度

D.试图把认知和情感合二为一,以便培养出完整的人,使人们重新认识到情感在学习中的重要性

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第8题

个体在社会的影响下,通过社会知识的学习和社会经验的获得,形成一定社会认可的心理行为模式,成为合格的社会成员的过程是指()。

A.社会化

B.社会融入

C.社会脱离

D.社会学习

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第9题

概念图的组织和运用过程与()的学习观是一致的。

A.A.认知主义

B.B.人本主义

C.C.建构主义

D.D.行为主义

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第10题

动作发展是()的重要组成部分,是由神经中枢、神经、肌肉协调控制身体动作的发展,动作发展与心理发展密不可分。

A.心理发展

B.个体发展

C.情绪发展

D.认知发展

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