题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当幼儿有分享和合作的行为时,成人应给予幼儿及时的奖励。这种方法属于______。

A.正面的强化

B.负面的强化

C.正面的刺激

D.负面的刺激

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第1题

强化可以分为正强化和()。

A.奖励

B.倒退

C.负强化

D.激励

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第2题

当在环境中增加某种刺激,有机体反应概率增加,这种刺激就是()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第3题

在这里()主要是指,对幼儿的言行、情感表现等多给予正面的评价、正面的引导,少一些否定评价和反面限制。

A.多支持

B.多肯定

C.多鼓励

D.多表扬

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第4题

根据斯金纳的强化理论,“干得好就奖励”属于以下哪种强化手段()

A.自然消退

B.惩罚

C.负强化

D.正强化

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第5题

在强化理论中,通过奖励组织所需要的行为从而使之加强的措施属于()

A.正强化

B.负强化

C.连续强化

D.间接强化

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第6题

幼儿倾听能力较差的原因()。

A.成人错误的教育理念

B.幼儿自身的年龄特点

C.教学中教师重“说”轻“听”

D.成人负面的影响作用

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第7题

行为的塑造方式按照正性强化效果从弱到强排列的是()。

A.正性强化;惩罚;负性强化

B.负性强化;惩罚;正性强化

C.惩罚;负性强化;正性强化

D.惩罚;正性强化;负性强化

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第8题

当学生安静下来时,就允许他离开禁闭室。这属于()。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第9题

常用的强化方式有()。

A.正强化

B.负强化

C.间隙强化

D.满贯法

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第10题

当小花出现李老师所期望的行为时,李老师奖励她一枚小红花,这属于强化法。()
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