制定合理的膳食制度应排除的内容是（)

A.早餐

B.午餐

C.午点

D.晚餐

A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试，对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定

B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动，从而教育幼儿要爱惜粮食，尊重成人的劳动

C.提供良好的进餐环境

D.与幼儿一起讨论，增强进餐环节的趣味性，建立合理的进餐常规，注意培养幼儿良好的进餐习惯

A.集体进餐

B.单独进餐

C.将饭菜搅拌在一起

D.不让进餐

E.以上方法都可以

A.注意老人的情绪，应关心老人，消除不良的情绪，使老人愉快进餐

B.尽量让老人单独进餐，不能与其它老人在一起进餐

C.如果条件许可的话，可与其它老人在一起进餐

D.创造良好的就餐环境

A.保育员对待婴幼儿的态度

B.婴幼儿之间的态度、行为

C.餐厅的设施、设备

D.进餐时的气氛

A.独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度

B.独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会

C.独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间

D.以上原因都包括

A.适当限制患者入量

B.限制患者进餐速度、数量

C.可采用单独进餐方式

D.鼓励集体进餐

A.至少卧床8小时没有热量摄入

B.不管什么时候，只要不进食即可

C.未进餐，运动后的状态

D.感觉饥饿的时候