题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。

A.独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度

B.独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会

C.独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间

D.以上原因都包括

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第1题

对进餐的精神环境包括的内容,下面描述错误的是()。

A.保育员对待婴幼儿的态度

B.婴幼儿之间的态度、行为

C.餐厅的设施、设备

D.进餐时的气氛

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第2题

患者,女,36岁。存在罪恶妄想,拒绝进食,应()

A.集体进餐

B.单独进餐

C.将饭菜搅拌在一起

D.不让进餐

E.以上方法都可以

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第3题

对待患病的婴幼儿,保育员的正确做法是()。

A.没有胃口可以不吃

B.和其他婴幼儿一样进餐

C.提供清淡可口的饭菜

D.只喝水、吃水果就行

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第4题

为创设一个安静的进餐环境,教师应禁止幼儿进餐时讲话。()
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第5题

制定合理的膳食制度应排除的内容是()

A.进餐次数

B.进餐时间

C.各餐热量的分配

D.进餐人数

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第6题

在学前儿童进餐环节的安全管理中,教师做法错误的是()

A.餐前餐后提醒学前儿童不做剧烈的运动

B.催促吃饭慢的学前儿童

C.进餐时提醒学前儿童细嚼慢咽

D.进餐过程不说笑

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第7题

培养儿童良好的饮食习惯,进餐礼仪包括哪些()

A.先吃饭后吃菜

B.保持安静

C.细嚼慢咽

D.加速吞咽

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第8题

老年人产生康复需求的重要原因是患病后影响到()。

A.语言沟通能力

B.生活活动能力

C.进餐活动能力

D.思维活动能力

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第9题

下列行为合乎进餐礼仪的有()

A.进餐时,先请客人、长者动筷子

B.加菜时每次多一些,离自己远的菜就少吃一些

C.喝汤时最好用汤匙小口地喝

D.汤太热可以一边吹一边喝

E.吃饭时不要出声音

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第10题

与艾滋病患者共同进餐不会感染艾滋病毒。()
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第11题

学前儿童的日常活动不包括()。

A.教学游戏活动

B.晨检

C.进餐

D.睡眠

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