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[判断题]

过度学习是指在学习达到刚好成诵后的附加学习，要对学生进行适当的过度学习。（)

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第1题

学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达到150%过度学习记忆保持的效果最佳。（)

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第2题

学习动机直接制约学生学习积极性，学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。（)

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第3题

课程与教学目标要描述学生的学习过程，而不是学生的学习结果。（)

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第4题

学生学习的根本特点在于它是接受前人经验，是一种接受学习。（)

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第5题

教师利用信息技术能够帮助拓展学生学习边界、丰富学生学习结果的表达形式。（）

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第6题

教师要善于分析掌握学生的学习特征，并采取有效方式促进学生学习长进。（)

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第7题

自主学习理念提倡学生在学习中的自我规划和自我参与。（)

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第8题

对学习结果的评价通常指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。（)

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第9题

掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元。（)

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第10题

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