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[单选题]

从教育目的看,德智体美劳全面发展的内容,体现了()

A.我国人才培养的素质要求

B.我国人才培养的社会性质

C.非我国人才培养的阶级立场

D.我国人才培养的途径方法

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第1题

我国《教育法》规定,教育必须培养全面发展的社会主义建设者和接班人()

A.德智体

B.德智体美

C.德智体美劳

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第2题

坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点,这体现了教育的()。

A.要求

B.性质

C.标准

D.作用

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第3题

统筹人才教育培育与经济社会发展相适应,目前存在的问题包括:()

A.人才结构和各项事业的全面发展需求不相适应;

B.人才培养机制与各类人才的成长特点不相适应;

C.人才的素质同社会协调发展不相适应。

D.人才适应的培养与政治发展要求不相适应

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第4题

教育是国之大计、党之大计,要坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养()全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

A.A.五讲四美

B.B.五讲四美三热爱

C.C.德智体美劳

D.D.德智体美艺

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第5题

下列哪方面教育有助于促使“学生—社会—人类—环境”协调发展?()

A.“德智体美劳”的五育协同

B.德育

C.美育

D.智育

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第6题

十四五规划全文中提到,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,坚持立德树人,增强学生(),培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.文明素养

B.社会责任意识

C.实践本领

D.公民道德

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第7题

《幼儿园工作规程》中培养幼儿全面发展的教育是()。

A.德智体美

B.体智德美

C.智德体美

D.德美体智

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第8题

近代社会,教育从宗教中分离出来,教育对象的普及化,教育目的中增加造福社会的现实内容,这体现了教育的世俗化。()
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第9题

《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。

A.经济建设

B.人才培养

C.数据集成

D.文化创新

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第10题

坚持社会主义办学方向,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,重视青少年身体素质和心理健康教育,全面增强学生()。

A.文明素养、实践本领、创新能力

B.文明素养、社会责任意识、创新能力

C.文明素养、社会责任意识、实践本领

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第11题

党中央明确提出,我们的教育要全面贯彻党的教育方针,培养高素质德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以下对“素质”的内涵理解正确的是()。

A.业务素质是本领

B.道德素质是本钱

C.文化素质是基础

D.政治思想是灵魂

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