题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
儿童开始建立符号与指示内容之间的联系。此时儿童处于什么阶段？（)
A.事物、事物状态理解困难阶段
B.事物的基础概念阶段
C.事物的符号阶段
D.组句(语言规则)阶段
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A.个别对象
B.空间关系
C.因果联系
D.对象总体
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第3题
鲁道夫·阿恩海姆认为，当儿童处于圆形式样为主的阶段，即以圆形为主画他们知道的一切事物时，此时儿童（)。
A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线
B.讲究画面的平衡，对称和统一
C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性，而是代表某个具体事物的性质
D.会运用透视原理作画
第4题
关于强制联想的描述，哪一项是错误的（)。
A.在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B.对两个事物或概念进行细致拆分
C.用两个词进行自由发挥联系，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D.发现两个事物之间的不同
第9题
什么是齐物（）。
A.事物都保持统一的方向和价值
B.事物都要达到整整齐齐、无有差别
C.事物都要追随自己的欲望，有意创造出自我的鲜明个性
D.事物依照自我本身的状态来生长，不以自我的状态来看待要求其他事物
第10题
抽象方法是（)。
A.把事物的若干属性和方面从事物的整体联系中单独地提取出来的方法
B.把事物的整体分解为各个部分、方面与要素，逐个加以研究的方法
C.确定事物之间异同关系的方法
D.把事物的各部分、各方面、各要素统一起来形成对事物整体认识的方法
