教师层面的螺旋建立与运行的复核内容是()。
A.是否建立专业、课程与课程教学质量的诊改运行制度
B.诊改内容是否有助于目标达成
C.是否建立教师个人发展自我诊改制度,周期是否合理,方法是否便捷可操作
D.重点关注教师诊改的制度化、覆盖面、主体性、科学性和有效性
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A.是否建立专业、课程与课程教学质量的诊改运行制度
B.诊改内容是否有助于目标达成
C.是否建立教师个人发展自我诊改制度,周期是否合理,方法是否便捷可操作
D.重点关注教师诊改的制度化、覆盖面、主体性、科学性和有效性
第2题
A.目标与标准
B.监测与预警
C.诊断与改进
D.现状与计划
第4题
A.是否建立台区线损责任制并有效落实
B.网格化设置是否合理,网格化责任体系是否完备
C.是否建立线损管控分析制度例会制度
D.分布式电源档案是否完整准确
第5题
A.是否建立台区线损责任制并有效落实
B.网格化设置是否合理,网格化责任体系是否完备
C.是否建立线损管控分析制度例会制度
D.分布式电源档案是否完整准确
第9题
A.各级营销专业线损管理人员配置是否到位
B.是否列支降损专项资金(项目)
C.是否建立线损专家团队
D.是否建立知识库、降损经验总结和典型案例库
第11题
A.检查控制室、机房空调工作是否正常
B.进入PLC组态软件,进行在线状态监控
C.检查环境温度、湿度是否在规定范围内
D.检查系统风扇、机柜风扇运行是否良好
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