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[多选题]

教师层面的螺旋建立与运行的复核内容是()。

A.是否建立专业、课程与课程教学质量的诊改运行制度

B.诊改内容是否有助于目标达成

C.是否建立教师个人发展自我诊改制度,周期是否合理,方法是否便捷可操作

D.重点关注教师诊改的制度化、覆盖面、主体性、科学性和有效性

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第1题

内部质量保证体系建设与运行的复核内容包括()。

A.两链打造与实施

B.螺旋建立与运行

C.引擎驱动与成效

D.平台建设与应用

E.教学质量与反思

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第2题

高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作的基本原则是坚持以学校诊改工作为基础,聚焦学校、专业、课程、教师、学生不同层面(简称五个层面)的()的机制建设和运行情况。

A.目标与标准

B.监测与预警

C.诊断与改进

D.现状与计划

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第3题

诊改工作中,要聚焦的人才培养工作要素包括()。

A.专业设置与条件

B.师资队伍与建设

C.课程体系与改革

D.学校管理与制度

E.校企合作与创新

F.质量监控与成效

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第4题

以下哪些属于营销线损管理工作稽查大纲中台区线损机制建设检查内容?

A.是否建立台区线损责任制并有效落实

B.网格化设置是否合理,网格化责任体系是否完备

C.是否建立线损管控分析制度例会制度

D.分布式电源档案是否完整准确

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第5题

以下哪项不是营销线损管理工作稽查大纲中台区线损机制建设检查内容?

A.是否建立台区线损责任制并有效落实

B.网格化设置是否合理,网格化责任体系是否完备

C.是否建立线损管控分析制度例会制度

D.分布式电源档案是否完整准确

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第6题

因为当前建设情况普遍薄弱,以下哪一项内容被认为是专业申请参加认证的“必要条件”()

A.建立面向产出的课程评价机制

B.建立教学督导制度

C.建立学生评教制度

D.建立外部评价机制

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第7题

电能表检查检测作业内容中包括:检查电能表运行是否正常,有()等现象;核对电能表信息(包括表内地址、通信规约等信息)与系统是否一致。

A.无损坏

B.烧灼

C.黑屏

D.停走

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第8题

学生层面诊改的主体有()。

A.辅导员

B.班级

C.学生工作

D.学生个人

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第9题

以下哪些属于营销线损管理工作稽查大纲中线损人员保障体系建设检查内容?

A.各级营销专业线损管理人员配置是否到位

B.是否列支降损专项资金(项目)

C.是否建立线损专家团队

D.是否建立知识库、降损经验总结和典型案例库

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第10题

采油工巡回检查内容不包括()。

A.检查油、水井各项生产参数是否正常

B.检查设施运行是否正常

C.工艺改造及参数的优化调整工作

D.检查防盗设施、安全设施是否完好

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第11题

不属于PLC系统日常检查内容的是()。

A.检查控制室、机房空调工作是否正常

B.进入PLC组态软件,进行在线状态监控

C.检查环境温度、湿度是否在规定范围内

D.检查系统风扇、机柜风扇运行是否良好

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