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[单选题]

教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成,如大、中、小学的衔接关系,特殊学校与普通学校的比例关系等。制约着教育结构变化的是()

A.政治制度

B.社会文化

C.科技发展水平

D.生产力发展水平

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第1题

()是指各级各类学校构成的比例关系及其结合方式。

A.教育类别

B.教育层次

C.教育系统

D.教育结构

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第2题

各级各类师范院校的学校数和人数之间的比例关系,以及师范教育与整个教育体系之间的比例关系,称为()

A.体制结构

B.布局结构

C.禅传结构

D.专业结构

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第3题

教育投资结构是指()。A.各级各类教育投资内部分配和使用的比例关系B.各级教育程度在校生数占

教育投资结构是指()。

A.各级各类教育投资内部分配和使用的比例关系

B.各级教育程度在校生数占全部教育系统在校学生数的比例

C.各类教育在校学生数占全部教育系统在校总人数的比例

D.教育程度结构

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第4题

()主要指一个国家或地区各级各类学校的系统,具体规定各级各类学校的性质、任务,入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。

A.教育体制

B.教育制度

C.学校教育制度

D.教育目的

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第5题

1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务,由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.()
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第6题

1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务,由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.
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第7题

1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务,由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.()
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