更多“主动建构性:建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而…”相关的问题
第1题
建构主义认为教师是学生学习的意义建构的帮助者和促进者,不是知识的提供者和灌输者。()
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第2题
建构主义学习观强调()。
A.学生可以主动建构知识
B.教师把知识传授给学生
C.知识是一成不变的准确的
D.教师通过考试的方式评估学生
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第3题
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。()
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第4题
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过的意义建构的方式而获得的。()
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第5题
()受这样一种建构主义观点指导,即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的学生之间的相互交流,会影响学生对知识的建构。
A.A.资源型学习
B.B.探究型学习
C.C.研究型学习
D.D.合作学习
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第6题
建构主义学习理论认为,学习是引导学生从原有经验出发,生长(建构)起新的经验。()
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第7题
认为学生对知识的接受只能靠自己的建构来完成,这种观点属于()。
A.经典性条件作用论
B.操作性条件作用论
C.认知学习理论
D.建构主义学习理论
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第8题
认识是主动解释并建构个体知识表征的过程()
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第9题
学习的“建构”隐喻表明,教师不再是学生的“权威”,换句话说,教师已经不能给予学生任何指导。()
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第10题
开展新时代教育科研的核心路径是知识建构式学习走向知识传递式教学。()
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